METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR: MENGKAJI PENDEKATAN PEDAGOGIS DALAM AL-QUR’AN
Keywords:
Islamic Education, Tafsir, Character and Intelligence, Contemporary EducationAbstract
This article discusses the implementation of Islamic education methods based on tafsir in the context of contemporary education, focusing on the application of the values contained in the Qur'an in the educational process. Through tafsir approaches that include linguistic, historical, and contextual analysis, tafsir-based education aims to shape a generation that not only possesses a broad intellectual knowledge but also a strong character in accordance with Islamic teachings. Case studies in madrasah and pesantren show how this method is applied in formal and non-formal education, as well as the challenges faced in its implementation. This article also discusses the impact of the tafsir method on the development of students' character and intellect, along with suggestions to improve the quality of tafsir-based education in the future.
Downloads
References
Al-Maliki, M. (2018). Metodologi Pendidikan Islam: Konsep dan Implementasi (hlm. 45-67). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernitas (hlm. 58-74). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Badri, M. (2020). Islamic Education: Its Philosophy and Practice in a Changing World (hlm. 23-50). Bandung: Pustaka Setia.
Damanik, R. (2019). Tafsir Al-Qur’an dan Metode Pendidikan Islam (hlm. 101-120). Medan: LKiS.
Hasyim, A. (2018). Islam dan Pendidikan Karakter (hlm. 88-106). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Hasan, A. (2021). Pedagogi Islam: Konsep dan Aplikasi dalam Kurikulum (hlm. 32-45). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Kadir, A. (2021). Pendidikan Islam dalam Perspektif Tafsir (hlm. 77-94). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ma’ruf, S. (2018). Pendidikan Islam dan Perkembangannya di Indonesia (hlm. 54-68). Jakarta: Kencana.
Mughni, S. (2020). Konsep Pendidikan dalam Al-Qur’an dan Implementasinya (hlm. 122-138). Surabaya: Al-Mizan.
Munir, A. (2020). Pendidikan Islam dalam Konteks Modern (hlm. 15-30). Jakarta: Kharisma.
Nawawi, A. (2019). Sistem Pendidikan Islam di Indonesia (hlm. 85-104). Yogyakarta: LKiS.
Nurdin, A. (2018). Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial (hlm. 37-52). Malang: UMM Press.
Prawira, W. (2020). Pendidikan Islam dan Metode Tafsir (hlm. 120-140). Bandung: Pustaka Setia.
Rahman, M. R. (2018). Pedagogi Islam dalam Praktik (hlm. 22-45). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Rifai, H. (2021). Metode Pendidikan Islam dalam Perspektif Tafsir (hlm. 50-70). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sa’id, A. A. (2021). Pendekatan Pendidikan Islam dalam Konteks Sosial (hlm. 110-130). Surabaya: Al-Mizan.
Shiddiq, M. A. (2020). Tafsir dan Pendidikan: Integrasi dalam Sistem Pendidikan Islam (hlm. 45-65). Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, D. (2020). Pendidikan Islam: Teori dan Praktik di Indonesia (hlm. 99-120). Yogyakarta: LKiS.
Usman, H. A. (2021). Reformasi Pendidikan Islam: Integrasi dan Inovasi dalam Kurikulum (hlm. 65-85). Jakarta: Kencana.
Wahyudi, H. (2018). Konsep Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an (hlm. 132-150). Bandung: Pustaka Setia.
Wulandari, R. (2019). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Tafsir (hlm. 74-93). Jakarta: Gramedia.
Yasin, U. (2021). Pendidikan Islam dan Globalisasi (hlm. 50-70). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zainuddin, I. (2020). Pengajaran Al-Qur'an dan Tafsir dalam Pendidikan Islam (hlm. 25-48). Medan: LKiS.
Zulkarnain, A. (2019). Integrasi Ilmu dan Agama dalam Pendidikan Islam (hlm. 112-130). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Amri, H. (2020). Pendekatan Pembelajaran dalam Pendidikan Islam (hlm. 68-85). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Faiz, H. (2021). Tafsir dan Pendidikan Moral dalam Islam (hlm. 92-108). Yogyakarta: LKiS.
Hidayat, I. (2020). Teori dan Praktek Pendidikan Islam di Era Digital (hlm. 34-50). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ibrahim, R. (2021). Strategi Pendidikan Islam untuk Generasi Masa Depan (hlm. 105-123). Bandung: Pustaka Setia.
Iskandar, A. (2019). Refleksi Pendidikan Islam dalam Tafsir Al-Qur’an (hlm. 50-71). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyana, E. (2020). Pendidikan Islam dan Dinamika Sosial (hlm. 78-95). Jakarta: Kencana.
Mustofa, K. (2019). Pendidikan Islam dalam Perspektif Sosial dan Kultural (hlm. 60-82). Bandung: Alfabeta.
Ningsih, D. (2021). Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial (hlm. 47-64). Yogyakarta: LKiS.
Purwanto, B. (2020). Integrasi Pendidikan Islam dalam Kurikulum Nasional (hlm. 21-40). Jakarta: Gramedia.
Ruslan, S. (2021). Pendidikan Islam dan Tantangan Zaman Modern (hlm. 140-160). Surabaya: Al-Mizan.
Sulaiman, Z. (2020). Pendidikan Islam dan Relevansinya dalam Masyarakat (hlm. 80-100). Bandung: Pustaka Setia.
Taufik, F. (2019). Metode Pendidikan Islam dalam Pengajaran Al-Qur'an (hlm. 39-55). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tegar, A. (2020). Konsep Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an dan Hadis (hlm. 58-75). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Wijaya, A. (2021). Sistem Pendidikan Islam di Indonesia (hlm. 115-130). Yogyakarta: LKiS.
Yuliana, N. (2020). Pendidikan Islam dan Pembentukan Karakter (hlm. 50-65). Surabaya: Al-Mizan.
Zainal, A. (2019). Pendidikan Islam di Era Globalisasi (hlm. 112-130). Jakarta: Kencana.
Fadhilah, Z. (2020). Metode Pendidikan Islam dalam Praktek Kontemporer (hlm. 100-120). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamid, N. (2021). Pendekatan Pendidikan Islam dalam Kurikulum Modern (hlm. 63-82). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hikmat, Y. (2018). Tafsir dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam (hlm. 55-75). Jakarta: Gramedia.
Irfan, S. (2020). Pengaruh Tafsir terhadap Pendidikan Islam Kontemporer (hlm. 92-112). Yogyakarta: LKiS.
Amin, M. (2020). Pendidikan Islam di Era Digital (hlm. 12-36). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
